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Lula lidera las intenciones de voto en Brasil
Radio AttlantiCk el 17-07-2016, 00:25 (UTC)
 A pesar del bombardeo de los medios de prensa y del alejamiento del cargo de la presidenta Dilma Rousseff, el ex mandatario Luiz Inácio Lula da Silva, lidera las intenciones de voto de los brasileños para las elecciones de 2018, y logra aventajar a la ex senadora y su ex ministra Marina Silva.

De acuerdo con la última encuesta de Datafolha, en un escenario de primera vuelta frente a Aécio Neves, candidato del conservador Partido de la Social Democracia Brasileña (PSDB), Lula aparece con 22 por ciento de las preferencias, Silva con 17 por ciento y el tucano (del PSDB) con 14, informó la agencia Brasil 247 Después de aparecer en anteriores sondeos empatado con Marina Silva, Lula aparece ahora aventajando a su potencial adversaria al enfrentar a cualquiera de los candidatos del PSDB, ya sea José Serra, actual canciller del presidente interino Michel Temer, Neves o Geraldo Alckmin.

Por el contrario, estos tres últimos aparecen manteniendo sus niveles anteriores o reduciendo las preferencias de los consultados, y en todos los casos Marina Silva aparece segunda detrás de Lula.

Sin embargo, en un eventual balotaje, Lula sería derrotado por Serra o por Silva, esta última lo vencería por 44 por ciento a 32 por ciento, y el tucano por 40 a 35 por ciento.

Fuente: Día a Día.
 

Whatsapp y un cambio de 180 grados.
Radio AttlantiCk el 10-07-2016, 17:57 (UTC)
 Whatsapp está recibiendo fuertes cambios en los últimos meses. Día a Día, aparecen nuevas funciones en una de las aplicaciones más usadas en la Argentina.

Lo próximo que va a venir, según El País, en que se van a poder enviar GIF, añadir efectos a las fotos y, lo más inesperado: grupos abiertos.

“Se estaría trabajando en la incorporación de grupos abiertos de manera que los usuarios se podrían suscribir de forma voluntaria y recibir información de una temática que les interese”, publica el medio español.

Esto transformaría de manera radical al servicio de mensajería, ya que se transformaría en una red social convencional, con “seguidores” y “seguidos”, como Twitter, por ejemplo. Medios de comunicación la podrían usar para publicar noticias de una manera más organizada de lo que algunos lo hacen ahora y las marcas podrían dar a conocer novedades.

Fuente: Día a Día.
 

La importancia de las neurociencias en la educación.
Radio AttlantiCk el 10-07-2016, 17:55 (UTC)
 Si alguna vez te preguntaste cómo aprendemos, la respuesta te la pueden brindan desde la neurociencia, una disciplina que incluye muchas ciencias y que se ocupa de estudiar el funcionamiento del cerebro. ¿Que puede aportar esta herramienta a la educación? Mucho.

"Las neurociencias pueden contribuir con el conocimiento de cómo funciona el cerebro y cuáles son los procesos por los que aprendemos. Aplicar esta disciplina a la educación puede hacer que el sistema escolar funcione de una manera más eficiente", afirma a Tu Día la Licenciada Florencia Salvarezza, Directora del Instituto de Neurociencias y Educación de la Fundación (Ineco).

La Licenciada en Letras participó de la Segunda Jornada Éxito para Educadores, organizada por Éxito, donde brindó una charla sobre Neurociencias en la Educación, mitos y realidades. "Hasta ahora la educación estuvo como muy separada, por otros carriles. La idea es unir lo que sabemos para mejorar las estrategias educativas, no con ideas sino con evidencias científicas", dice Salvarezza.

Y agrega: "Desde que empezamos a tener imágenes cerebrales y a saber mucho más del cerebro, pasamos de cambiar de teorías o ideas a hechos más concretos. Un ejemplo muy claro es la alfabetización. No somos la panacea, no somos los genios de nada, es un aporte más y la realidad es que debería ser un aporte fundamental en la formación docente y la planificación educativa".

La ciencia no es una creencia sino que tiene evidencia. Con datos concretos, uno puede determinar qué sirve y qué no. "Lo más importante es que las cosas tengan un soporte de evidencia. Uno tiene que estar dispuesto a que se puede haber equivocado, nadie tiene la verdad absoluta. Reconocer que los tiempos cambian y los conceptos también. Que uno puede haber estado formado con determinados conceptos que ahora no son tales", describe la licenciada.

Y continúa: "Tenemos que pensar así en la escuela. Nosotros estamos formando chicos que están entrando hoy al jardín con cuatro años y van a salir dentro de 14; el mundo va a ser distinto. Debemos estar dispuestos a pensar eso y a usar el conocimiento para mejorarlo. Hay que volver al conocimiento, a la investigación, a la ciencia más que a las opiniones, sobretodo a la humildad de saber que uno puede aprender siempre algo nuevo".

¿Cuál sería la combinación ideal de educación y neurociencia? Que en la formación docente se incorporen conceptos al nivel de la neurociencia y esta disciplina se incluya como una parte más de la formación. Al incluir los conceptos de cómo se aprende y cuáles son los procesos, el sistema funcionaría mejor.

"Creo que hay que barajar y dar de nuevo. La formación tiene que ser uniforme en el país, no debería haber diferencias tan enormes como hay. Los docentes tienen que salir formados de excelencia, debería ser una profesión de las más importantes y a la que más gente aspira, que tenga el status social que tiene que tener. Son los que tienen que formar a los que van a ser nuestros ciudadanos del futuro, no hay nada más importante que eso para la sociedad. Tenemos que formar de la mejor forma, con tecnología de punta, conocimiento de punta y sobretodo con ciencia más que con ideas", cierra Salvarezza.

Qué se sabe

- Emociones. El estado emocional condiciona el funcionamiento del cerebro. El estrés y el miedo hacen que no aprendamos; estos estados ponen en funcionamiento determinadas zonas del cerebro que inhiben el aprendizaje. El alumno debe estar inmerso en un clima positivo y seguro, evitando palabras y actitudes que provoquen situaciones estresantes.

- Ni buenos ni malos. El cerebro tiene una increíble capacidad de aprender y reaprender, motivo por el que no hay ni buenos ni malos estudiantes. Es importante emplear diferentes recursos para presentar la información de forma atractiva y favorecer el aprendizaje.

- Aprendizaje en movimiento. El conocimiento y la mente no son la misma cosa. Hacer ejercicios y estar en movimiento están muy ligados con el aprendizaje y demuestran que, cuerpo y cerebro aprenden juntos.

Fuente: Día a Día.
 

Para la ciencia la felicidad está en viajar y no en comprar bienes materiales
Radio AttlantiCk el 10-07-2016, 17:51 (UTC)
 Un estudio de la Universidad Estatal de San Francisco (Estados Unidos) ha encontrado que la clave de la felicidad radica en generar recuerdos en base a experiencias y vivencias personales (como viajar) y no comprando bienes materiales de manera compulsiva.

La investigación publicada en el 'Journal of Positive Psychology' afirma que la gratificación instantánea generada al adquirir objetos como ropa, zapatillas o joyas caras es únicamente pasajera. Por el contrario, al crear experiencias que perduren para siempre (y podamos recordar y comentar posteriormente) estamos invirtiendo a largo plazo en un futuro verdaderamente feliz.

"Compramos cosas para ser felices, y tenemos éxito, pero solo por un tiempo. Las cosas nuevas son emocionantes para nosotros al principio, pero luego nos adaptamos a ellas", explica el investigador Thomas Gilovich.

Fuente: diariocorreo.pe
 

Este lunes comienzan las vacaciones escolares de invierno en Córdoba.
Radio AttlantiCk el 10-07-2016, 17:45 (UTC)
 Las vacaciones invernales de los niveles primarios y secundarios de la provincia se iniciarán mañana y se extenderán hasta el próximo viernes 22, según el cronograma elaborado por el Ministerio de Educación del Gobierno de Córdoba.

De tal manera, las actividades volverán a reanudarse el lunes 25 de este mes y se extenderán hasta el 7 de diciembre para los secundarios, y el 6 de ese mes para los primarios.

En el caso de las escuelas de régimen especial, aquellas ubicadas en regiones inhóspitas, el inicio de clases será el 22 de agosto, mientras que el receso será desde el 19 de diciembre de este año hasta el 2 de enero de 2017; y el ciclo lectivo finalizará el 9 de junio del venidero año, recuerda el cronograma oficial.

Fuente: Día a Día.

 

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